Il laboratorio è appena cominciato,  si aggiornerà il lavoro nelle prossime settimane.

Gli allievi potranno assumere un corretto e consapevole rapporto con il cibo e comprendere la grande relazione esistente tra qualità dell’alimentazione e qualità della vita. Saranno in grado di acquisire consapevolezza del proprio regime alimentare, per modificarlo e migliorarlo e capire l’importanza del rispetto delle igienico-sanitarie nelle aziende alimentari, per la salute.

Il RTM abitua i ragazzi a lavorare in gruppo, a confrontarsi con coetanei  di altre scuole. Gli alunni, senza l'aiuto dell'insegnante, diventano dei veri e propri ricercatori. Imparano ad accettare il contributo di tutti ed ad entrare nel punto di vista degli altri. Imparano a gestire autonomamente il tempo. Il Rally costituisce per l'insegnamento della matemativa una sorgente molto ricca di risultati, di osservazioni e di analisi. Propone testi accattivanti, che traggono spunto da situazioni concrete, per le quali non si dispone di una soluzione immediata e che conducono ad inventare una strategia, a fare tentativi, a verificare, a giustificare la soluzione.

L'attività è utile per dare agli alunni la consapevolezza delle difficoltà di traduzione di un testo poetico, rendendo efficacemente la ricchezza dei significati e dei suoni in esso contenuti, per comprendere che la lingua è un sistema con espressioni intraducibili perché in grado di esprimere più efficacemente più significati.

Lo studio e l’analisi della fiaba possono essere un punto di partenza efficace per potenziare la scrittura creativa degli allievi che si dimostrano sempre particolarmente curiosi e attivi nel lavoro che li vede coinvolti in prima persona, anche per questo motivo è stato ideato il laboratorio di illustrazione della fiaba con la docente di Educazione Artistica.Gli alunni lavorando in gruppo, con l’assistenza degli insegnanti, diventano i veri creatori di testi, cercando di imparare a confrontarsi con gli altri, tentando di accettare i contributi e i punti di vista di ogni compagno di gruppo e del gruppo-classe.

L'attività serve a sviluppare la sensibilità delle nuove generazioni nei confronti delle tradizioni e della storia legate al proprio territorio, ad approfondire lo studio di un periodo storico partendo da leggende ed eventi di storia locale ed infine a sviluppare la sensibilità artistica verso il teatro comprendendo l’accordo dei diversi linguaggi di cui e’ costituito.

La classe ha partecipato ad un progetto assistito in rete (progettoSmilla.it).

Le nuove tecnologie hanno permesso agli studenti di seguire in tempo reale le fasi di una ricerca scientifica in Antartide (AnDrill -  perforazione del fondale marino) e di avvicinarsi ad un continente remoto, estremo ed affascinante.

A Parma il 21/7/2008  si è tenuto il primo seminario di progettoSmilla.it .

L'evento è stato occasione di confronto tra insegnanti provenienti da diverse parti d'Italia, un'insegnante statunitense e alcuni ricercatori scientifici membri del progetto AnDrill.